??經(jīng)常有人提到兒童教學(xué)的重要性。這到底是什么意思？它不僅僅意味著我們需要給孩子充足的知識(shí)教育，也包括給孩子培養(yǎng)孩子的社交能力和情商。雖然這是一個(gè)讓人心動(dòng)的目標(biāo)，但它并不一直都適用于天才兒童。所以，育兒網(wǎng)小編建議在送孩子參與暑期活動(dòng)時(shí)要注意以下事項(xiàng)。

??1.給孩子的全才教育

??當(dāng)父母在考慮解決孩子所遇到的這些需求時(shí)，父母都一直的認(rèn)為孩子的這些知識(shí)和社交能力以及情商的發(fā)展都是相對(duì)的。這也就是說(shuō)，如果一個(gè)老師正在給一教室6歲大的孩子上課，這位老師可以完全肯定這些六歲大的孩子對(duì)知識(shí)、社交能力以及情商的需求都是一致的。但天才兒童卻會(huì)打破這種慣有的平衡，然后遵循超群發(fā)揮潛能的發(fā)展模式。這就意味著一個(gè)六歲的天才兒童可能需要的知識(shí)水平達(dá)到了一個(gè)十歲孩子的需求，而社交能力和情感需求卻達(dá)到了八歲孩子的需求，只是身體發(fā)育方面還是六歲罷了。

??2.暑期活動(dòng)介紹

??那些特意為天才兒童設(shè)計(jì)的暑期活動(dòng)課程適合老師來(lái)給孩子進(jìn)行全才教育。這些課程給天才兒童提供了一個(gè)了解自己的機(jī)會(huì)。一個(gè)好的天才兒童課程將安排最合適的老師來(lái)正在理解和了解這些天才兒童。這樣父母也就意識(shí)到天才兒童也就只是擁有超群的智力，但社交能力和情商都像其他普通孩子一樣需要達(dá)到實(shí)際年齡才行。

??A.智力挑戰(zhàn)

??暑期活動(dòng)中為天才兒童制定的課程比平時(shí)的普通課堂，可能傾向于以更快的速度來(lái)深入向他們展示物質(zhì)世界，因?yàn)樘觳艃和膶W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受速度快，這都是天才兒童的學(xué)習(xí)需求。給天才兒童展示的物質(zhì)世界中的物體也較普通課堂的物體更有深度，因?yàn)樘觳艃和鼰嶂杂谘芯课矬w材料里面的東西，以及找到更多的細(xì)節(jié)并沉溺于其中。

??B.建立友誼的機(jī)會(huì)

??大部分天才兒童結(jié)交朋友時(shí)，更傾向于尋找那些年齡大的孩子或其他天才兒童。天才兒童需要的是超群智力同伴而不是同齡同伴。很不幸的是，學(xué)校教育又是采用年齡隔離的方法，比如3歲的孩子上幼兒園，6歲的孩子上一年級(jí)等等，而這些都讓天才兒童無(wú)法接受。所以，天才兒童需要找機(jī)會(huì)花時(shí)間和其他天才兒童待在一起，為天才兒童準(zhǔn)備的暑期活動(dòng)可以提供這些機(jī)會(huì)。

??C.興趣相投

??暑期計(jì)劃還可以為天才兒童興趣提供相關(guān)資源。例如，一個(gè)口才特別棒又對(duì)外語(yǔ)感興趣的天才兒童都可以參加暑期語(yǔ)言滲透項(xiàng)目。

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